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M2

Plan niveau M2

SECTEUR COURANT DU MANUEL > TEDI - Transformations des États démocratiques industrialisés > Jérôme VALLUY    

Plan de cours de M2 Afrique (...h) - Méthodologie de recherche - « Expertises et savoirs »

A. En cours de rédaction


En deuxième année du Master de Science Politique (Université Panthéon-Sorbonne, Paris 1), dans la spécialité « Études Africaines », ce modèle de formation aux enjeux du numérique professionnel, prend place dans le séminaire « Expertises et savoirs » dit de « professionnalisation » des étudiants de l’ensemble de la promotion inscrits dans cette spécialité. Le nombre d’heures d’enseignement est fixée initialement à 6 heures en 2016/2017 (mais sera peut-être de 8h, selon les évolutions de la programmation du séminaire « Expertises et savoirs ».

Ce modèle de formation courte aux enjeux numériques des professions vers lesquelles débouche la formation (recherche et enseignement, cadres et chargés de mission en organisations non gouvernementales, organisations internationales, administrations nationales et collectivités locales, concours administratifs, chargés de mission en entreprise...) vise deux objectifs : 1) Introduire des connaissances acquises en recherche sur le numérique qui favorisent une réflexivité critique des étudiant-e-s sur les transformations des métiers « intellectuels », proches des pratiques de recherches en SHS ; 2) Examiner avec les étudiant-e-s leurs propres dispositifs, organisations et connaissances sur les outils informatiques et numériques pour optimiser outillages et pratiques de travail, recherche et éditorialisation numérique en fonction des besoins et contraintes spécifiques des métiers de la recherche et connexes.


SOMMAIRE

1- Le numérique du travail en SHS (recherche & enseignement, métiers intellectuels et relationnels)

Mardi 15 novembre 14h-17h (salle informatique)

1.1- Instruments élémentaires de travail

Dix doigts sur le clavier  : http://fr.wikihow.com/apprendre-la-dactylographieAgrandir les écrans (tailles, types et usages : vers le 40/50 pc + multi-écrans en réseau ?) • Sécuriser le stockage mémoire (nuages, mémoires à distance, disques locaux/externes, transferts de gros fichiers : filex…) • Les environnements numériques de travail (ENT de P1, bureaux numériques privés / ex. Agora-Project) • Quelques outils de base en logiciel libre ( présentation détaillée du pack « Framasoft »)

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J.Valluy, « Repères pour un système d’Echanges et Publications Autonomes pour la Recherche, l’Edition et l’Enseignement Supérieur » (avril 2013)

1.2- Recherches critiques : « La face cachée des humanités numériques »

Powerpoint - 331.3 ko
J.Valluy, « La face cachée des humanités numériques : les convergences techniques et théoriques masquent l’ampleur des différenciations disciplinaires » (juin 2015)

1.3- Instruments de veille thématique

les listes de discussions/diffusion par email, gestion d’EMAIL optimisée pour la recherche, bases de données bibliographiques (recherches et références), veilles numériques, bibliothèques personnelles / partagées (sources de livres en libre accès, stockages et précautions).

1.4- Recherches critiques : « Humanités numériques et controverses (2015/2016) »

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J.-E. Bigot, C. Gruson-Daniel, J. Valluy, « Humanités numériques et controverses (2015/2016) »

1.5- Instruments de collecte et traitement de données

visioconférences (discussions et entretiens : skype, hangout, teamviewer), sondages en ligne (EasyPolls…), entretiens & traitements (Sonal, « Lignes de temps »…)


2- L’écriture et l’éditorialisation numériques en libre accès des SHS et des métiers connexes.

Mardi 29 novembre 14h-17h (salle informatique)

2.1- Instruments d’écriture numérique différée

L’optimisation de l’éditorialisation numérique différée (dynamiques de « Word », « PDF » et « ePUB » : navigation interne, hypertextualité, enrichissement éditorial) - La détection de plagiat (Compilatio…)

2.2- Recherches critiques : « Le libre accès aux publications scientifiques, entre marché et Etat »

2.3- Instruments d’éditorialisation numérique collaborative

L’écriture sous CMS (systèmes de gestion de contenus, ex. : wordpress et spip), l’écriture sur Wikipedia (dispositif technique, sociologie de la « communauté »), les problèmes d’éditorialisation de gros volumes d’écritures numériques (exemple de "TEDI" / cms : SPIP).

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Exemple d’éditorialisation de gros volumes d’écritures : TEDI - Transformations des États démocratiques industrialisés

2.4- Recherches critiques : « Temps court et temps long de la communication savante : quelle éditorialisation numérique de décennies d’écritures conjoncturelles pour l’enseignement et la recherche ? »

2.5- Instruments d’éditorialisation numérique personnelle

sites, blogs, forums, réseaux… - Les réseaux sociaux de la recherche en SHS :

Jérôme VALLUY‚ « Plan de cours de M2 Afrique (...h) - Méthodologie de recherche - « Expertises et savoirs »  »‚ in Transformations des États démocratiques industrialisés - TEDI  - Version au 19 août 2019‚  identifiant de la publication au format Web : 408